quarta-feira, 23 de maio de 2012

Observação dia 04/05/12

Atividade 1:
Aprendendo traçado do número 6:
Escrito em papel pardo bem grande o número 6, cada um caminha por cima do traçado que esta no chão, depois cada um vai ai quadro para escrever o número 6, a professora pergunta:
  • É uma letra ou número? 
  • Por onde começa?
Na folha, escrever o número 6, tentar escrever a palavra seis e pintar o conjunto que possui 6 unidades.
Intervalo lanche
Atividade 2:
Jogo do Alfabeto:
Com as fichas(letras em eva, coladas em cartões coloridos), montar o alfabeto.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
A professora entrega uma folha, recortar a letra que falta na sequencia do alfabeto.
Seguindo a atividade com o jogo¨ Fórmula das Letras¨:
Cada um na sua vez joga o dado e ¨caminha¨ nas casinhas.
Atividades na quadra.
 
 
 

Observação dia 02/05/12

Hoje conheci a profe Fátima (intinerante), organização sala em fila, de dois em dois, primeiro momento, cada um recebe um envelope com seu nome, dentro tem uma ficha com desenho de uma árvore(para 
contar as frutas), um dado, tivemos hora do conto, atividades na quadra.


















Reunião Facos 25/04/12

Primeira reunião, tudo novo, muitas expectativas.
A reunião foi sobre: como pensar uma prática com ênfase na alfabetização dentro da tecnologia como professor alfabetizador(talvez o que eu não dou conta ou os alunos em relação com as letras);o problema de pesquisa esta dentro do grupo(para ler e escrever); uma oficina com várias ações; as meninas falaram sobre seus projetos, as coordenadoras ajudaram, nas idéias; pensar a alfabetização associado a tecnologia digital, explorar essa ferramenta.
Muitas reflexões...

Observação dia 23/04/12

Na observação de hoje, organizar sala em forma de U, no primeiro momento recortar vários peixinhos, atividade surpresa, nossa já é hora da educação física com o profe Rodrigo, em fila todos para quadra, regras de comportamento, levantar a mão para falar, aguardar em silêncio, esperar o colega. Nesse momento aproveitei para dar uma espiada no hora do conto com outra turma de educação infantil da profe Janine, que acontecia na biblioteca, estavam usando o jogo das profissões, figura/palavra, todos participando.Acabou educação física, agora lanche, brincar no pátio, no segundo momento, lembra dos recortes de peixinhos, pois é, vamos confeccionar um livro de 1 a 10, consiste em um jogo, de um dado com números, e outro nas cores dos peixinhos e vários peixinhos coloridos, cada um jogo o dado de número e o de cores, registra no livro o número correspondente, na última rodada pode levar os peixinhos para casa, no terceiro momento, cada um escolhe um livro, a profe então escolhe um para "contar"  a história, bem hora de ir para casa.

Primeiro contato com a turma 19/04/12


19/04/12
 Observação na sala da professora Márcia, do primeiro ano no período da tarde.
A turma é composta por quinze alunos, cinco meninas e dez meninos, a sala possue um varal do alfabeto com imagem/desenho, letra maiúscula/minuscula, bastão/cursiva, um painél com os números de 1 á 100, ajudante do dia e outro para anivesário, um armário onde é guardado alguns jogos, pastas e trabalhos das crianças.
Para o início da aula vamos organizar as classes em grupos de três, colocar data no calendário, como estamos no dia do índio, no primeiro momento era para que pintassem um quebra-cabeças, recortassem e depois monta-lo novamente, agora colando em uma folha de ofício.
Intervalo hora do lanche.
Retorno: segundo momento atividade com jornal: com jornal bem amassado, confeccionar uma Peteca, com argila construir alguma coisa referente ao dia do índio: um prato, uma oca, um vaso, um índio, procurei interagir, sempre que solicitada com as crianças. Hora de ir para casa, organizar material, limpar a sala, preparar para saída, alguns alunos vão no ônibus escolar.

Conhecendo a escola 18/04/12

18/04/12
Inicio hoje no Programa PIBID/FACOS, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Tuiuti na cidade de Osório/Rs.
Com a professora Sumair conheci o espaço escolar: orientação sobre horários, sala professores, secretaria, direção, biblioteca, laboratório de informática, salas de aula, estudos do regimento e ppc.
uffaaa...quantas coisas nesse dia !!!

Um pensar...

18/04/2012
¨Um pensar estrangeiro andou atordoando
meu pouco entendimento. Ir para escola era
abandonar as brincadeiras sob a sombra antiga
da mangueira; era renunciar o debaixo da mesa
resmungando mentiras com o silêncio;
era não mais vistoriar a atrás da casa
buscando novas surpresas e outros convites.

Contrapondo-se a essas perdas, havia a
vontade de desamarrar os nós, entrar em
acordo com o desconhecido, abrir o caderno limpo e
batizar as folhas com a sabedoria da professora;
diminuir o tamanho do mistério, abrir as portas
para receber novas lições, destramelar as janelas e
epiar mais longe. Tudo isso me encantava.¨


Bartolomeu Campos de Queiroz